页脚 页脚 目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。 淮备：藤圏4个，小猫头饰若干，“猪圈”若干。场地布置如图： 玩法：全班幼儿分成两队，各队两名妨儿为一组，1，2报数?第二名幼儿扮演小猪并 戴上头饰，第一名妨儿扮拉猪人”拉着藤圈向前走小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边 说儿歌r耳朵太，眼睛小?猪的全身都是宝。快拉小猪遷猪圈，小猪小猪要走好。”把“小 猪”送到端线的椅子上坐下（遷猪圏），扮拉饴人的幼儿跑回把藤圏交给第二组，依次进行。 规则：“小猪”必须博着走，不能站起来 二，起猪入栏 目的：让幼儿学会側向击球的方法，培苏幼儿击球的淮确性和判断能力。 淮备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。 场地布置如图： 玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队 面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手揑紮木棍上端，身 体侧命，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滾劫?使球（猪）依次从凳子旁浪过，直至球 滚到第三，四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二 队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。 规則: （1） 球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。 （2） 不准用脚踢球。 《儿童游戏大全》栏目编辑朱老师提示：教师可根据幼儿的年齢，逸拜适当距禹及球的 重量、大小，并告知幼儿拔球力量要适当? 三?小小守门员 目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力O 淮备：甲队每人一个球。 场地布置如图： 玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1 米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿升立，与左右同伴脚抵脚（如图）。 游戏开始，甲队妨儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球,踢回）。 射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教師记下总分。然后甲，乙两队互換位置 交 换射球?守门。射遷球多的队获胜。 规则： （1） 射门时必须姑在线外，只能用脚踢，不能用手扔。 （2） 可以直线或斜线射门，但必须设在有效困，即两端守门员的外侧脚之。 （3） 守门员不得离开守门去去堵截。 《儿童游戏大全）栏目编辑朱老师提示：可根据妨儿年龄活动做基础，适当缩短或延长 射门距离。 四，对碰球目的：培恭幼儿的目测能力，锻爆妨儿的手臂肌肉。 淮备：皮珠若干个。 场地布置如下： 玩法：请4名幼儿分别站在甲,乙、丙,丁处拿1只皮球,甲丁为一组，乙丙为一组。 听教师口令，甲壻球浪向丁?丁将球滾而甲，丰路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球 多的组获胜。 《儿童游戏大全》栏目编辑朱老坪提示：此游戏也可以在桌子上进行，幼儿各站一角? 方法同上。 五，绳球的各种玩法 目的：培养有动作的灵敏姓?协调性，训练幼儿传球?踢球，頂球?挪球，夹球及跳跃等技 能。 准备：绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线厘米左右的短绳即成绳球。 传绳球 玩法：把縄球上的绳子绕球上后r寺绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右分 开与肩等宽咕立。排头幼儿将绳球一个一个从两睫间向后传球?排位幼儿把传来的绳球一一 放在身后。待绳球传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个一个 用双手从头上传过去，排尾把球放在一起,直至最后。然后排尾又变成排头，再从双腿下传 球。游戏可反复进行。 踢越子 玩法：幼儿一手持縄，一只脚姑立地面，用另一只脚側做踢也(绳球)的动作，连续逬行。 側踢会后，可提高难度? 顶球走 玩法：将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否 則重走。可以进行迎面接力比赛? 跳起扣球 玩法：将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双股用力跳 起，用手掌去触及悬拄得球，也可以助跑几步，跳起触球、扣球。 空中乒乓 玩法：幼儿一手持乒乓板，击绳球使之震荡，待球回落时，继续击绳球如打乒乓球一样。可 两人对打，未击中者为败?換人，失分多的队为敗队。 夹角跳 玩法：幼儿用两脚侧夹住绳球-原地跳起-并將绳球命前抛出，看谁抛得远或准。也可以將 绳球夹在两膝间?连续向后跳，跳得最远者获胜。 (7)放烟火 玩法：幼儿将绳城绕成一团，一起说儿歌：“节日到，心欢笑，放烟火，放靴炮，喝噺啪啪 真热闹J说完最后一句儿歌，妨儿用双手或单手用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接， 连续进行。 六，皮球的各种玩法 目的：训练幼儿滚，排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性? 准备：排球、枝球、足球、大小皮球等。 玩法： 滾球 双手浪球：一对幼儿面对面轉下，互相用手滾接球。 单手滚球：用左手或右手向对方滚球。 滚球过门：3人在一条直线上，如图。甲，乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。甲、 乙滚球，球必须经过丙的球门。如果谁的球没迎门，就与丙互换位置，可反复进行。 滚球击球：用球击保齢球，圆木圆柱体，积木,酒瓶均可。禹投掷线米处放上述物品， 把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。游戏开始，教J帀发出口今，每组第一名幼儿单 手提球，由体后向前将球沿直线分。扶好物体，继续让各 组第二名遷行比隽，依此类推 按序遷行?最后，积分最多者技胜。 滾球奏：两队各6人，分别站在场地的两端(如图)。甲队一幼儿将球滾向乙队，乙队幼 儿接球再滾向甲队，甲队接球再滾向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。 最后，得分最多的队获胜。 拍球 原地単手拍球。 原地左右手交替拍球。 单脚站立拍球。 双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样O 拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圏再拍球，也可以遂拍几个球后在转圈一 周? 花样拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球?用手指拍球等。 传球 击鼓传球：妨儿困坐一圆圏，教师击技或摇铃，集体说儿歌或唱歌敷數。幼儿一个一个传 球，声音停，球在谁手中?谁就做一次花样拍球。 两人传球：甲,乙面对面站立?距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。 自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。可听教舟口令抛 接高球或低球? 头上传球：站成一路纵队?排头妨儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名妨儿接过球在经头 顶往后传递，依次遷行。 履下传球：站成一路纵队，把两媵分开姑立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名 幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行? 互相传球：幼儿姑成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球纶甲 队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。 运球 直线运球：在一条在直线上运球走。 左右手运球：幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右手交替运球 球不能压线。 曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次统物做曲线运球。 双人运球：两人走在直线两側，甲从左則把球拍在白线的右侧，乙从右側再把球拍在白线 的左侧，边运球边前进。 运球跳跃：在场地上画出1米间隔的平行线公分，运球时?要从 海上跳过，球不能落在为里。 下踱运球：身体半轉，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边暁边运球边学青姓 “呱呱”地叫o 报纸运球：每人一报纸，一个球，教師发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后， 应重新把球放好再前进? 花样运球：两人一组持一球?头对头夹球前遷；腹对腹夹球前适；背对腹夹球前遷。 （8）旋球飞行 七，没有鼻子的”大象” 目的： 通过游戏培养妨儿的幽默或,并在欢笑声中培糸幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。 玩法： ―丰幼儿困成一个圆圏，另一丰幼儿扮演小猪站圏。 ①一②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）。扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈 时*两手按在耳朵上，做大耳朵状?一拍走一步。 ③一④小节，“小猪”边走边两手在身体两側下垂成圆弧状，做很胖的样子。圆圏上幼儿动 作不变。 ⑤一⑥小￥，“小猪”动作同①一②小节，圍圏上幼儿动作不变。 一⑧小节，“小篇”在原地上左手义腰，右手伸食指在右侧点一下。圆圈上妨儿动作不变。 一⑩小节小猪”边拍手边走，寻找一个E1圏上的幼儿。 八，五指歌 目的：练习手指的夹活性?培暴纳儿的节奏感，发挥幼儿的创造性。 玩法：全班幼儿困成圆圏?请一名幼儿扮演小猎手，随着歌词紋动作，其他妨儿双手随 歌词节奏，逐一伸屈。⑦一一⑧小节，“猎手”做打枪动作，瞄准谁，谁立即做松鼠动作跳 出。⑨——⑩小节，幼儿随歌词自由创作表演。 （1 !）-（!?小节小猪”和一妨儿互相指若鼻子交换位置，交换角色。 九，小鸡吃米 玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿姑在圆圈。另选一名幼儿扮演饲养员，手 金一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，咕在圈外。前奏时做好准备?歌曲开始? “饲糸员” 边唱边随节奏圏外撒“米”，唱到“你也抢，我也拾”时，“小W 出圈争拾。音乐结束拾 得多者获胜并当“饲养员”。 十，小鱼追小虾 玩法：幼儿困成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起，“小鱼”追“小虾”。“小虾” 向前跳至少三次，“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑，“小覚”才能开始追。音乐停，“小虾” 跑到了原来的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜? 十一-顶羊角 目的：锻炼幼儿的机智灵活性?巩国己学知识。 淮备：写在纸上的算术題若千。 玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两纽的第一名幼儿（背上貼有算术题），随着其他 幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数 者获胜。音乐再起，第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手 加油并数数。 规则：要求当观众的幼儿不能“打”。 （⑶小节全体幼儿并腿向上轻桃一下，游戏重新开始? 十二?夹包跳 目的：练习跳跃动作 准备：沙包每人1个。场地布置如图： 玩法：全体幼儿面向圆心站在大国圏外边5米处，说儿歌：“小沙包，真正好，夹起沙 包向上眺，一二三，用力抛，看谁得分真正高「说完儿歌后，幼儿两脚侧前部夹住沙包， 跳跃前 进，至第二个圆圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得3分，每向外一 圈少得1分。夹抛3次后算总成绩，得分最高获胜。游戏可反复谜行。 规则:只能两脚夹沙包跳跃前进。 《儿童游戏大全》栏目编辑朱老开提示：教瘁要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分， 要强育妨儿做个诚实的好孩子。 十三，协同走 目的：培苏幼儿团结协作，步调一玫的能力。 准备：2条1米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上行上2条宽松紧带。 道具制作如图所示: 玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带，同时迈左脚或右 脚一齐向前走。为了増加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立， 这样,一名幼儿往前走，另一名则要后退走。 《儿童游戏大全〉栏目煽辑朱老艸提示：游戏时，可釆取竞赛的方式来増加游戏的 趣味性。 玩法：幼儿持绳球得绳端，側身伸臂朝一个方向转动?使球快速随身体转动。教师喊“一二 三r幼儿则放手，使球飞出-绳城飞达距离远的队获胜。 十四，狐狸和兔子 目的：训练双脚向上跳?的能力 淮备：兔子头饰若千，狐狸头饰1个，小椅子若干把O场地布置如图： 玩法：一名幼儿扮狐狸，几名幼儿扮大树站在椅子上，其余幼儿瑁成一个大圓作为森林O 游戏开始，教押饰兔妈妈说：“今夭天气真正好-咱们到树林里去玩?好吗？”妨儿们头戢 兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圏里：“小白兔，耳朵长，树林里边捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋， 当心狐狸莫上当「说完儿歌后，“小兎”在“大树”周困跳，跑、葬下采終掂，“树枝”随 风自由摆动。当“鬼妈妈”说：“狐疲来了 r “狐狸“即从家跑出捉“小兔?被捉到的“小 担 自觉到“狐狸”家蹲下。若“小兔”蹲在“大树”旁，表示“小兔”已进洞，“狐狸” 則不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后，互换角色，游戏重新开始」 规则： ”小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。 当听到“狐狸来了”，“払狸”才开始捉“小兎” o “小兔”轉在树旁狐淳”就不能再抓它? (9)投的准 十五，跳圈运粮 目的：练习单脚眺。 准备:沙包若千个(多于参加游戏的妨儿)。场地布置如困： 玩法：幼儿站成人數相等的四路纵队，按四个方位站立。教师发今后，每队第一名幼儿 单脚跳到中间圆圏里取出一个沙包，换另一只脚单脚跳回并击第二名妨儿的手0依表逬行。 做得对又快的队获胜。 规则：只能单脚跳，往返应换脚跳O 玩法：把绳球的绳绕于一手捏球，將金或纸箱作为鞄子，击中得分得分最多的队获胜? 十六,三人五足行 目的：训练幼儿的平衡能力及协调能力。 准备：小椅子2把，放在终点线。 场地布置如下： 玩法：将幼儿分成人數相等的两队，每队以3人为一组?各队按顺序排列在起点先后? 面对终点线后，面对终点线人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，側手相 拉，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚弯西搭在两位“助人为乐者”相拄 的手上?两臂搭在“助人为乐者”的肩上、教师发出口令后，“助人为乐者”驾着??残疾人” 向前跑，“残疾人”单脚眺。至终点线时，“残疾人”跑步绕过小椅子-3人在恢复原祥-跑 回起点线，依次进行。先跑完的队茯胜。 規则：各队两组间接替时，必须由前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组“戌疾人”的手 学后，后一组方可起跑。 (10)揪尾巴 十七，竹篓接球 目的：练习运球是和接球。 淮备：球若干个与参加人数相等，大鼓2个，大篓子

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