精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 老师必备噢———儿童嬉戏大 全.. 第 1 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 一，拉小猪走 目的：练习蹲着走，培育幼儿的竞争意识； 预备：藤圈 4 个，小猪头饰如干， “猪圈” 如干；场地布置如图： 玩法：全班幼儿分成两队， 各队两名幼儿为 一组， 1、2 报数，其次名幼儿扮演小猪并戴上 头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走， ” 小猪“蹲着走；全体幼儿边拍手边说儿歌： ”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝；快拉小猪进猪 圈，小猪小猪要走好； ”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈） ，扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给其次组，依次进行； 规章：“小猪”必需蹲着走，不能站起来二，赶猪入栏 第 2 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 目的：让幼儿学会侧向击球的方法， 培育幼儿 击球的精确性和判定才能； 预备：小凳 6~8 根，木棍 2 根，皮球 2 个；场地布置如图： 玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队， 成四路纵队站在两端（如图） ，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立； 听到口令后， 由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端， 身体侧向， 用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪） 依次从凳子旁滚过， 直至球滚到第三、 四对幼儿面前，相互接替，滚球幼儿到排尾站好；嬉戏继 续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿 互换场地；最终，速度快者获胜； 规章： 第 3 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - （ 1）球必需依次从凳旁滚过才能有效；凡 球未滚过者，必需重新使球滚过； （2）不准用脚踢球； 《儿童嬉戏大全》栏目编辑朱老师提示：老师可依据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重 量、大小，并告知幼儿拨球力气要适当； 三，小小守门员 目的：锤炼幼儿踢球和掌握球的才能；预备：甲队每人一个球； 场地布置如图： 玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横 第 4 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 队，距 6 米相对站立，各队队员左右间距 1 米； 甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图） ； 嬉戏开头， 甲队幼儿同时踢球射门， 乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回） ；射门胜利（球过乙队防线） ，一个球得一分，老师登记总分；然后甲、乙两队互换位置， 交换射球， 守门；射进球多的队获胜； 规章： （ 1）射门时必需站在线外，只能用脚踢，不能用手扔； （ 2）可以直线或斜线射门，但必需设在有效范畴内，即两端守门员的外侧脚之内； （3）守门员不得离开守门去去堵截； 《儿童嬉戏大全》栏目编辑朱老师提示：可依据幼儿年龄活动做基础， 适当缩短或延长射门 第 5 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 距离； 四，对碰球目的：培育幼儿的目测才能，锤炼幼儿的手臂肌肉； 预备：皮球如干个；场地布置如下： 玩法：请 4 名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿 1 只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组；听老师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分；乙、丙动作相同；撞球多的组获胜； 《儿童嬉戏大全》栏目编辑朱老师提示：此 嬉戏也可以在桌子上进行， 幼儿各站一角， 方法同上； 第 6 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 五，绳球的各种玩法 - -------------------------------------------------------------- ------------------ 目的：培育有动作的灵敏性、和谐性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳动等技能； 预备：绳球制作简便， 用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、 锯末、乒乒球、用绳线 厘米左右的短绳即成绳球； （ 1）传绳球 玩法：把绳球上的绳子绕球上后， 将绳球放一堆， 一组幼儿面对球站成一纵队， 两腿左右分开与肩等宽站立；排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向 后传球，排位幼儿把传来的绳球一一放在身后； 待绳球传完后， 幼儿集体向后转， 排尾的幼儿成 第 7 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 了排头，排头再把绳球一个一个用双手从头上传 过去，排尾把球放在一起，直至最终；然后排尾 又变成排头，再从双腿下传球；嬉戏可反复进行； （ 2）踢毽子 玩法：幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽（绳球）的动作，连续进行；内侧踢会后，可提高难度； （ 3）顶球走 玩法：将绳球的绳子绕在球上后放在头上， 然后在平行线中间走， 要求不得踩线或掉球， 否就重走；可以进行迎面接力竞赛； （ 4）跳起扣球 玩法：将绳球悬挂在横线上； 球高于幼儿手臂上举后的手指 25 厘米左右；原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂得球， 也可以助跑几步， 跳起触球、扣球； 第 8 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - （ 5）空中乒乓 玩法：幼儿一手持乒乓板，击绳球使之震荡，待 球回落时， 连续击绳球如打乒乓球一样； 可两人对打，未击中者为败， 换人，失分多的队为败队； （ 6）夹角跳 玩法：幼儿用两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出， 看谁抛得远或准； 也可以将绳球夹在两膝间，连续向后跳，跳得最远者获胜； （ 7）放烟火 玩法：幼儿将绳球绕成一团，一起说儿歌： “节日到，心欢乐，放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪真热 闹；”说完最终一句儿歌，幼儿用双手或单手用 力向上抛绳球， 然后接住， 再抛再接， 连续进行； 六，皮球的各种玩法 第 9 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 目的：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动 作的和谐性与灵敏性； 预备：排球、篮球、足球、大小皮球等；玩法： （1）滚球 ①双手滚球： 一对幼儿面对面蹲下， 相互用手滚接球； ②单手滚球：用左手或右手向对方滚球； ③滚球过门： 3 人在一条直线上， 如图；甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门；甲、 乙滚球， 球必需经过丙的球门； 假如谁的球没进门，就与丙互换位置；可反复进行； ④滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、 第 10 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 积木、酒瓶均可；离投掷线 米处放上述物品， 把幼儿分成人数相等的几组， 排在投掷线后； 嬉戏开头， 老师发出口令， 每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击 倒 1 个，得 1 分；扶好物体，连续让各组其次名进行竞赛，依此类推，按序进行；最终，积分最 多者获胜； ⑤滚球赛： 两队各 6 人，分别站在场地的两端（如图）；甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼 儿接球再滚向甲队， 甲队接球再滚向乙队， 如乙队没九游娱乐平台接住球， 就甲对得一分， 换乙队发球；最终， 得分最多的队获胜； （2）拍球 ①原地单手拍球； ②原地左右手交替拍球； 第 11 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - ③单脚站立拍球； ④双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样； ⑤拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球， 也可以连拍几个球后在转圈一周； ⑥花样拍球： 单腿向左、 右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等； （3）传球 ①击鼓传球： 幼儿围坐一圆圈， 老师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数； 幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中， 谁就做一次花样拍球； ②两人传球：甲、乙面对面站立，距离由近及远逐步增加，相互抛接球； 第 12 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - ③自接自抛球： 双手把球抛过头再接住球位 高球，把球抛在头以下为低球； 可听老师口令抛接高球或低球； ④头上传球： 站成一路纵队， 排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后， 其次名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行； ⑤腿下传球： 站成一路纵队， 把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给其次名 幼儿，其次名幼儿再从两退下后传给第三名幼 儿，依次进行； ⑥相互传球： 幼儿站成两路纵队， 甲队第一名幼儿传给乙队第一名， 乙队第一名就传球给甲队其次名，依次相互传球；或从左向右、从右向左传球； （4）运球 ①直线运球：在一条在直线 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - ②左右手运球：幼儿踏在直线或圆线上走， 在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线； ③曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球； ④双人运球： 两人走在直线两侧， 甲从左就把球拍在白线的右侧， 乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进； ⑤运球跳动： 在场地上画出 1 米间隔的平行线 公分，运球时，要从沟上跳过，球不能落在沟里； ⑥下蹲运球：身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球， 边跳边运球边学青蛙 “呱呱”地叫； ⑦报纸运球：每人一张报纸、一个球，老师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进； 第 14 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - ⑧花样运球： 两人一组持一球， 头对头夹球 前进；腹对腹夹球前进；背对腹夹球前进； （ 8）旋球飞行 七，没有鼻子的 大象 目的： 通过嬉戏培育幼儿的幽默感， 并在欢乐声中培育幼儿对拍子歌曲的演唱爱好； 玩法： 一半幼儿围成一个圆圈， 另一半幼儿扮演小猪站圈内； ①—②小节， 在圆圈上幼儿边唱边拍手 （一拍一下）；扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈 时，两手按在九游娱乐平台耳朵上， 做大耳朵状， 一拍走一步； 第 15 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - ③—④小节，“小猪”边走边两手在身体两 侧下垂成圆弧状， 做很胖的样子； 圆圈上幼儿动作不变； ⑤—⑥小节，“小猪”动作同①—②小节，圈圈上幼儿动作不变； ⑦—⑧小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下；圆圈上幼儿动作不 变； ⑨—⑩小节，“小猪”边拍手边走，查找一个圆圈上的幼儿； 八，五指歌 目的：练习手指的敏捷性，培育幼儿的节奏感，发挥幼儿的制造性； 玩法：全班幼儿围成圆圈， 请一名幼儿扮演小猎手， 随着歌词做动作， 其他幼儿双手随歌词节奏，逐一伸屈；⑦——⑧小节， “猎手”做打 第 16 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 枪动作，瞄准谁，谁立刻做松鼠动作跳出；⑨— —⑩小节，幼儿随歌词自由创作表演； ⑾—⑿小节，“小猪”和一幼儿相互指着鼻子交换位置，交换角色； 九，小鸡吃米 玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍， 扮演小鸡的幼儿站在圆圈内； 另选一名幼儿扮演饲养员， 手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外； 前奏时做好预备，歌曲开头， “饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米” ，唱到“你也捡，我也拾” 时，“小鸡”出圈争拾；音乐终止，拾得多者获 胜并当“饲养员”； 十，小鱼追小虾 玩法：幼儿围成圈圆， 请两名幼儿分别扮演小鱼小虾；音乐起，“小鱼”追“小虾” ；“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”必需站住不动； “小虾”跑，“小鱼”才能开头追；音乐停， “小虾”跑到 第 17 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 了原先的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜； 十一，顶羊角 目的：锤炼幼儿的机灵敏捷性， 巩固已学学问；预备：写在纸上的算术题如干； 玩法：将幼儿分成两组，音乐开头，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题） ，随着其他幼儿的伴唱，仿照小样的动作：低头、弓背、两手下垂；先看到对方背上的题目并算出得数者获胜；音乐再起， 其次对幼儿开头嬉戏； 如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数； 规章：要求当观众的幼儿不能“打电话” ； ⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下， 嬉戏重新开头； 十二，夹包跳 第 18 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 目的：练习跳动动作 预备：沙包每人 1 个；场地布置如图： 玩法：全体幼儿面对圆心站在大圆圈外边 5 米处，说儿歌：“小沙包，真正好，夹起沙包向 上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高！ ”说完儿歌后， 幼儿两脚内侧前部夹住沙包， 跳动前进，至其次个圆圈线外， 用脚夹紧沙包向前抛出；沙包落在中心得 3 分，每向外一圈少得 1 分；夹抛 3 次后算总成果， 得分最高获胜； 嬉戏可反复进行； 规章：只能两脚夹沙包跳动前进； 《儿童嬉戏大全》栏目编辑朱老师提示：教 师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分， 要强调训练幼儿做个诚恳的好孩子； 十三，协同走 目的：培育幼儿团结协作、步调一样的才能； 第 19 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 预备： 2 条 1 米长与幼儿脚同宽的木条，在 木条上钉上 2 条宽松紧带；道具制作如下列图： 玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上 面，把脚伸进钉好的松紧带内， 同时迈左脚或右脚一齐向前走； 为了增加嬉戏的难度， 在同一方向走娴熟的基础上， 两名幼儿可面对面站立， 这样，一名幼儿往前走，另一名就要后退走； 《儿童嬉戏大全》栏目编辑朱老师提示：嬉戏时， 可实行竞赛的方式来增加嬉戏的趣味性； 第 20 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 玩法：幼儿持绳球得绳端， 侧身伸臂朝一个方向 转动，使球快速随身体转动；老师喊“一二三！ ” 幼儿就放手， 使球飞出； 绳球飞达距离远的队获胜； 十四，狐狸和兔子 目的：训练双脚向上跳的才能 预备：兔子头饰如干，狐狸头饰 1 个，小椅子如干把；场地布置如图： 玩法：一名幼儿扮狐狸， 几名幼儿扮大树站在椅子上， 其余幼儿蹲成一个大圆作为森林； 嬉戏开头，老师饰兔妈妈说： “今日天气真正好， 咱们到树林里去玩， 好吗？” 幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里： “小白兔， 耳朵长，树林里边捉迷藏；采蘑菇，喜洋洋，当心狐狸莫 第 21 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 上当！”说完儿歌后，“小兔” 在“大树” 四周跳、 跑、蹲下采蘑菇，“树枝” 随风自由摇摆； 当“兔妈妈”说：“狐狸来了！”“狐狸”即从家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自觉到“狐狸”家 蹲下；如“小兔” 蹲在“大树”旁，表示“小兔” 已进洞，“狐狸”就不能去捉洞中的“小兔” ；捉 6~10 只“小兔”后，互换角色，嬉戏重新开头； 规章： 〔1〕 小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动 作； 〔2〕当听到“狐狸来了”，“狐狸”才开头捉“小 兔”； 〔3〕“小兔”蹲在树旁， “狐狸”就不能再抓 它； （ 9）投的准十五，跳圈运粮 目的：练习单脚跳； 第 22 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 预备：沙包如干个 （多于参与嬉戏的幼儿） ； 场地布置如图： 玩法：幼儿站成人数相等的四路纵队， 按四个方位站立； 老师发令后， 每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包， 换另一只脚单脚跳回并击其次名幼儿的手； 依次进行； 做得对又快的队获胜； 规章：只能单脚跳，来回应换脚跳； 玩法：把绳球的绳绕于一手握球， 将盒或纸箱作为靶子，击中得分，得分最多的队获胜； 十六，三人五足行 目的：训练幼儿的平稳才能及和谐才能； 第 23 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 预备：小椅子 2 把，放在终点线； 场地布置如下： 玩法：将幼儿分成人数相等的两队， 每队以 3 人为一组，各队按次序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线 人横排， 两边的幼儿扮演助人为乐者， 内侧手相拉， 中间的一名幼儿扮演残疾人， 一只脚站立， 另一只脚弯曲搭在两位“助人为乐者”相拉的手上，两臂 搭在“助人为乐者”的肩上、老师发出口令后， “助人为乐者”驾着“残疾人”向前跑， “残疾人”单脚跳；至终点线时， “残疾人”跑步绕过小椅子， 3 人在复原原样，跑回起点线，依次进行；先跑完的队获胜； 规章：各队两组间接替时， 必需由前一组扮演残疾人的幼儿， 拍后一组“残疾人” 的手掌后， 后一组方可起跑； 第 24 页，共 27 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - （ 10）揪尾巴 十七，竹篓接球 目的：练习运球走和接球； 预备：球如干个与参与人数相等， 大鼓 2 个，大篓子 2 个； 场

　　2、成为VIP后，本文档将扣除1次权益。后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。

　　3、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。

　　4、VIP文档为合作方或网友上传，每1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

　　2021年教学经验交流材料：立足校情抓管理科学谋划促提升.

　　2025-2026年高考文科数学真题汇编：解三角形高考题老师版.

　　2025-2026年高考文科数学真题汇编：解三角形高考题学生版.

　　2025-2026年高考文科数学真题汇编：立体几何高考题老师版.

　　2024年公路交通运输技能考试-汽车客运调度员考试近5年真题荟萃附答案.

　　原创力文档创建于2008年，本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接分享给其他用户（可、阅读），本站只是中间服务平台，本站所有文档所得的收益归上传人所有。原创力文档是网络服务平台方，若您的权利被侵害，请发链接和相关诉求至 电线) ，上传者